校庭の状態が悪いため、第１回目の全体練習は体育館で行いました。
整列隊形の確認、入場行進、応援歌『ゴーゴーゴー』練習、各応援団の練習を行いました。
先週の５月１１日（金）に、ＰＴＡの有志による皆様に、運動会用のテント張りを実施しました。
本部来賓用の３基を、児童たちが練習中に休めるよう日陰場所の確保としテント設置をしてもらいました。ありがとうございました。今週から使用予定ですので、熱中症予防のために使用していきたいです。
１０日（金）に４年生が、校外学習として小川衛生組合へ見学に行きました。
職員の方々から説明を受けて、実際のゴミの分別や処理方法、ゴミの多さに驚きを感じた児童も多かったです。
約７カ月で７０００アクセス
４月１日より、約４０日で約１７００アクサス
災害時の連絡方法の一つのツールであるホームページですが、志賀小の魅力が伝えられるよう、開かれた学校に少しでも近づけるよう情報更新、情報提供していきたいです。
小学４年生から中学３年生まで、各自の学力や学習状況の調査を、１年間で「どのくらいの学習が身に付いてか」「学習が伸びたか」ということを、個人個人で知ることができる埼玉県独自の調査です。
はじめての調査で、しかもタブレットを使用しながらの、キーボードに指一本で答えを打ち込んでいました。
書くことに慣れている私を含め大人の世代ですが、あと数年後は、書くことよりも打ち込むことが多くなるであろう未来。４年生も早く慣れてほしいですね・・・
本日の児童集会は、２５日に運動会を迎えため、運動委員会の児童が中心となった集会でした。
全校で共通する動きの確認を、「立った状態での休め」「座った状態での姿勢」「前へならえの姿勢」「方向転換」などを、運動委員の皆さんがお手本を示し、下級生たちがマネをしていました。運動会に向けて有意義な会となりました。
学年ごとに埼玉県学力・学習状況調査が行われています。
本日は５年生が実施しています。どの児童も真剣に取り組んでいます。明日は４年生です。
２年生、４年生、６年生にとっては、６年度はじめてとなる読み聞かせ活動でした。
４人のボランティア活動の方々が来校し、読み聞かせ活動を行っていただきました。
小雨の中ですが、２年生が町探検に出かけました。郵便局や図書館等、探検に出かけました。
１年生の廊下等に、こいのぼりの作品が掲示してありましたので紹介します。
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