学校研究課題の取組
階段を利用した学習環境の見える化➁
階段を利用し、学校研究課題の環境整備部の取組として、学習への意欲付けとして『階段アート』みたいな『階段スタディ』の掲示物を貼り直しています。
本日は、各月の読み方(現代と過去)、英語の呼び方の掲示物をアップします
階段を利用し、学校研究課題の環境整備部の取組として、学習への意欲付けとして『階段アート』みたいな『階段スタディ』の掲示物を貼り直しています。
本日は、各月の読み方(現代と過去)、英語の呼び方の掲示物をアップします
下記をクリックするとHPへ https://www.pref.saitama.lg.jp/f2215/kyouikunohi/
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